<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1" ?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>La importancia de la educaci&#243;n musical en los ni&#241;os en sus primeros a&#241;os de vida</title>
<link>http://www.componemos.com/rss</link>
<description><![CDATA[Hablamos del lenguaje muesical en los ni&#241;os y como incorporar la m&#250;sica en familia, de los aspectos esenciales de la m&#250;sica y damos una lista de propuestas y actividades junto a recomendaciones para saber cuando es conveniente una formaci&#243;n extra escolar]]></description>
<copyright>Copyright www.componemos.com - All rights reserved</copyright>
<pubDate>Fri, 20 Nov 2009 21:41 GMT</pubDate>
<item>
<title>EL lenguaje musical tendria que ser un lenguaje cotidiano para todos los ni&#241;os</title>
<link>http://www.componemos.com/el-lenguaje-musical.asp</link>
<description><![CDATA[La m&#250;sica es expresi&#243;n y emoci&#243;n, comunica y ense&#241;a y es por eso que si la incluimos en las actividades con ni&#241;os estaremos fomentando, protegiendo y difundiendo la m&#250;sica de una sociedad y de una cultura, as&#237; como tambi&#233;n acompa&#241;ando el desarrollo.]]></description>
</item>
<item>
<title>Peliculas musicales cine y teatro musical para compartir con ni&#241;os en familia</title>
<link>http://www.componemos.com/incorporar-la-musica-en-familia.asp</link>
<description><![CDATA[De los 4 a los 6 a&#241;os que algunos ni&#241;os ya pueden mostrar
capacidades particulares. La familia debe ser el lugar de
transmisi&#243;n de cultura musical, aunque el jard&#237;n de infantes tambi&#233;n
posea un &#225;rea dedicada a tal fin.]]></description>
</item>
<item>
<title>Interpretes de distintos generos a tener en cuenta para armar un rincon musical</title>
<link>http://www.componemos.com/el-rincon-musical-en-casa.asp</link>
<description><![CDATA[Es interesante tambi&#233;n que el ni&#241;o pueda tener en su habitaci&#243;n cajas con objetos cotidianos que le sirvan para crear sonidos, y de ser posible, otra caja con instrumentos sencillos para que tenga a mano y experimente.]]></description>
</item>
<item>
<title>Como intervenir adecuadamente en las experiencias l&#250;dico-musicales del ni&#241;o</title>
<link>http://www.componemos.com/aspectos-esenciales-de-la-musica.asp</link>
<description><![CDATA[Cualquier ni&#241;o siente inter&#233;s por tomar contacto con objetos que sirven para percutir, y particularmente por experimentar con instrumentos musicales.]]></description>
</item>
<item>
<title>Actividades con musica y sonidos para realizar con ni&#241;os de diferentes edades</title>
<link>http://www.componemos.com/propuestas-y-actividades-musicales-para-ninos.asp</link>
<description><![CDATA[Actividades para ni&#241;os desde 4 a&#241;os relacionadas con el sonido, la musica y el espacio. Como utilizar elementos cotidianos para despertar la actividad musical en los ni&#241;os.]]></description>
</item>
<item>
<title>Cuando es conveniente un estudio musical particular o grupal fuera del entorno e</title>
<link>http://www.componemos.com/formacion-musical-extra-escolar.asp</link>
<description><![CDATA[Los adultos debemos estar atentos a cada ni&#241;o, ya que as&#237; podremos detectar cu&#225;ndo es necesaria una formaci&#243;n musical fuera de la escuela, sea en talleres grupales de m&#250;sica o con el estudio de un instrumento con un maestro particular.]]></description>
</item>
</channel>
</rss>